“老师，这是我们小组独创的作品‘蝎子’”“老师，我们一定会牢记‘红船精神’，奋发向上”……近日，郑州科技学院学生们的金工实习即将结课，同学们带着自己精心创作的作品依次走向展台进行介绍。

走进郑州科技学院工程训练中心，精神抖擞的实习指导教师，整齐排布的车床、铣床、电焊机、钳工工作台，确保了学生进车间能操作，出车间能顶岗。金工实习不仅要求掌握单工种的操作流程，还要能够多工种工艺编排。例如其中一个实训作业是每个小组交一把锤子，这就需要通过车削加工锤柄，铣削加工锤头，钳工完成锤头成型和装配，多工种交叉配合，才能最终实现实训作业的交付。学生们通过这些实训任务，进一步提高了实操动手本领，锻炼工作中的配合能力。

该校20级机制本2班学生张艳阳说：“理论学习的时候，很多知识是抽象的。当我在钳工车间拿起锯弓时，在车工车间开动车床时，在焊接车间戴上焊帽时，我深深领会到没有实操能力，那么工程应用能力更无从说起。”20级机制本4班学生罗干饱含深情的讲到：“我最开始加工工件的时候，觉得这不过是一次普通的交作业而已。当我在老师指导下一遍一遍返修、精心打磨之后，作业华丽转身为作品，我对工匠精神有了新的认知，那是对工作的充分尊重和无限热爱。”

实践中心主任张鬲君表示，学校工程训练中心立足于应用型人才培养，注重学生工程实践能力和创新实践能力，教师们在工程实践教学体系中运用模块化、信息化、实战化等教学手段和方法，并融入“工匠精神”“劳模精神”等思政元素。中心结合师资体系建设和校企合作等方面的融合，为学校高素质应用型人才培养夯基垒台，竭力前行。

图、文/ 范光辉  审/张鬲军